Os povos tradicionais mantêm sistemas de constituição, valorização e transmissão de saberes que promovem maior intensidade de conexão entre os seres da comunidade e o ambiente em que vivem. Não há nada mais necessário na atualidade do que a valorização dessas conexões para a superação dos movimentos colonialistas pautados nas relações de caráter exploratório. Nessa perspectiva, as pedagogias hegemônicas têm muito a avançar no contato com as pedagogias indígenas. Essa é a principal motivação desta mesa: a valorização da “escola indígena” da qual essas autoras são grandes referências.