Em um país marcado por desigualdades sociais e educacionais, a leitura literária se configura como prática essencial para a construção de uma cidadania crítica e sensível. Esta mesa propõe um debate sobre os sentidos e os caminhos da leitura no Brasil contemporâneo, tomando como ponto de partida o Marco Referencial de Leitura e experiências em programas de Leitura.